الباحث: الدكتور جوزيف مقصود
المستخلص
تطوَّرَت وظيفةُ الشِّعر العربيّ عبر العصور، ﭐنطلاقًا من بلورة الوظيفة الجماليّة إلى تخطّي تجربة الشّاعر الذّاتيّة للتّفاعل مع قضايا المجتمع والتّربية، فتداخلَت في كلمات الشّعر العربيّ الحديث الرّموز والعلامات، مُشكِّلةً خطابًا فريدًا يعرضُ همومَ الإنسان العربيّ في ظلّ التَّحوُّلات الكبرى الّتي تحيط به في الزّمان المعاصر. وإنَّ ﭐستقراءَ هذه العلامات الشّعريّة يُبيّن مدى عمق علاقة الأدب بالواقع، بما يُسهم في تشكيل الوعي الجمعيّ.
وقد تناولَتْ هذه الدِّراسة أبرزَ القِيَم التّربويّة الّتي يطرحُها الشّعر العربيّ الحديث، ومنها: الحرّيّة، والعدالة، والانتماء، وتجاوُز الطّائفيَّة، وحلّلت الدّراسة كيفيّة توظيف بعض الرّموز، والصّور البيانيّة، في خدمة القضايا الاِجتماعيّة والتّربويّة، مع التّركيز في علاقة تجربة الشّاعر الفرديّة بالبُعد الجماليّ والجماعيّ في النّصوص، وﭐفترضت الدّراسة كيفيّة تفاعُل المتلقّي مع هذه الدّلالات في سياقات ثقافيَّة مُتغيّرة، إذْ إنَّ المعنى الشّعريّ يتنوّع بتنوُّع القراءات والخلفيّات الثّقافيَّة.
وﭐنطلاقًا من المنهج السّيميائيّ في الكشف عن العلامات والرّموز داخل النّصوص في الشّعر العربيّ الحديث، والمنهج الاجتماعيّ الأدبيّ في رَبْط النّصّ بالسّياقات الاجتماعيَّة والثَّقافيَّة، تبيَّنت لنا بعض النّتائج، ومنها أنَّ الشّعر العربيّ الحديث ليس مُجرَّد ثورة في الشَّكل، أو ﭐستنساخ أجنبيّ لمعنى الرُّموز المضطربة والإيحاءات اللا نهائيَّة، بل هو عامل رئيس في تشكيل وعي الأجيال الجديدة، ومحاولة تقديم دروس محورها الأساس التَّفاعُل الإنسانيّ؟
الكلمات المِفتاحيَّة: الشّعر العربيّ الحديث، الدَّلالات التّربويَّة، السّيميائيَّة، القِيَم الاجتماعيَّة، الوعي الجمعيّ.
Abstract
The function of Arabic poetry has evolved across the ages, moving from a purely aesthetic role to surpassing the poet’s personal experience and engaging with issues of society and education. In modern Arabic poetry, symbols and signs intertwine within the verses, forming a unique discourse that reflects the concerns of the Arab individual amid major contemporary transformations. Examining these poetic signs reveals the depth of the relationship between literature and reality, contributing to the shaping of collective consciousness.
This study addressed the most prominent educational values presented in modern Arabic poetry, such as freedom, justice, belonging, and overcoming sectarianism. It analyzed how certain symbols and figurative images are employed to serve social and educational issues, with a focus on the relationship between the poet’s individual experience and the aesthetic and collective dimensions of the texts. The study also explored how readers interact with these meanings in shifting cultural contexts, showing that poetic meaning varies according to different readings and cultural backgrounds.
Drawing on the semiotic method to uncover signs and symbols within modern Arabic poetry, and the socio-literary method to connect the text with its social and cultural contexts, the research reached several conclusions. Among them is that modern Arabic poetry is not merely a revolution in form or a foreign imitation of unstable symbols and infinite suggestions, but rather a central factor in shaping the awareness of new generations and in offering lessons whose core is human interaction.
Keywords: modern Arabic poetry, educational meanings, semiotics, social values, collective consciousness.
[…] الشّعر العربيّ الحديث: تفكُّكٌ في النُّظم، أو ثباتٌ في … […]